Home / Service / COACHING

COACHING

L’ambition du coaching est de développer le potentiel et les compétences des hommes de l’organisation selon la littérature managériale (Boltanski et Chiapello, 1999). Les mots qui s’accumulent pour dire ce qu’est le coaching, d’où il vient, comment il fonctionne, pourquoi il marche… construisent une histoire de prime abord propre et claire de cette pratique d’accompagnement qui s’appuie de plus en plus sur des fédérations professionnelles nationales ou internationales. Pourtant face à l’abondance des écrits comment s’y retrouver ? Nous proposons d’entrer dans la vitrine, mais aussi dans les soubassements de l’histoire du coaching qui se construit depuis plus de 20 ans dans l’espace francophone. Au sein des approches narratives (Giroux, Marroquin, 2005), nous étudions le coaching à travers sa « mise en récits » (Chanal, 2005) en adoptant un regard critique à l’aide des travaux de Boje (1991, 1995, 2006) sur le « storytelling ».

Nous procédons en quatre étapes. En premier lieu, le recensement des recherches menées sur les textes dédiés au coaching souligne l’homogénéité qui ressort du discours professionnel à travers les définitions, les recommandations et les sources du coaching. Ensuite, l’approche storytelling est rapidement présentée, en tant que mode à la fois de recueil et de lecture des organisations (Boje, 1991). Cette approche est utilisée pour qualifier les histoires portées par les 121 ouvrages francophones dédiés au coaching sur la période 1992-2008. Finalement l’application effective à la littérature coaching des critères relatifs au storytelling (Boje, 2006) permet de tirer des enseignements pour les parties prenantes qui participent à l’écriture et à la lecture du coaching dans l’entreprise d’aujourd’hui.

About Brenda Ndaya

Check Also

Comment le marketing automation peut aider votre entreprise ?

Le marketing automation ne se limite pas à un logiciel, il invite votre équipe à repenser sa …

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *